Om os

Etikhuset – specialiseret botilbud

Etikhuset ledes af direktør Milan Maidin, uddannet social- og specialpædagog fra Jelling Seminarium. Med over 10 års erfaring fra det specialiserede socialområde samt en 2-årig diplomuddannelse i neuropædagogik og neuropsykologi fra UCN, bygger tilbuddet på solid praksiserfaring, specialiseret viden og en relationsbaseret faglig tilgang.

Vi tilbyder et specialiseret botilbud for børn, unge og voksne med varig psykisk og/eller fysisk funktionsnedsættelse samt komplekse støttebehov. Vi tilbyder individuelt tilrettelagte pædagogiske indsatser med afsæt i den enkeltes ressourcer, behov og livssituation.

Vores tilgang

Individuelt tilrettelagt og udviklingsorienteret

Indsatsen har fokus på struktur, forudsigelighed, trivsel og udvikling samt størst mulig selvbestemmelse og livskvalitet.

Den faglige tilgang er anerkendende, relationsbaseret og rehabiliterende. Der arbejdes systematisk med dokumentation, målrettet indsats og løbende faglig refleksion. Der lægges vægt på tværfagligt samarbejde med borger, pårørende og relevante myndigheder for at sikre en sammenhængende indsats.

Etikhuset tager udgangspunkt i, at udvikling og trivsel skabes gennem stabile rammer, tillidsfulde relationer og en helhedsorienteret forståelse af det enkelte menneske.

Lovgrundlag

Rammerne for tilbuddet

Tilbuddet arbejder inden for rammerne af servicelovens §§ 107 og 108 samt § 43, stk. 1, nr. 6, jf. stk. 3, i Barnets lov.

Værdigrundlag

De værdier, vi arbejder efter

Respekt

For den enkeltes integritet, livshistorie, kultur og ønsker.

Selvbestemmelse

Borgeren inddrages aktivt i beslutninger om eget liv.

Faglighed

Indsatsen er baseret på dokumenteret viden og systematik.

Tryghed

Et stabilt og forudsigeligt miljø skaber grobund for udvikling.

Ansvarlighed

Gennemsigtighed i praksis, dokumentation og økonomi.

Målsætning

Et trygt, udviklende og værdigt botilbud

Vores overordnede mål er, at borgeren oplever selvbestemmelse, medindflydelse og progression i eget liv. Det omsætter vi til seks konkrete fokusområder:

  1. 01

    Individuelle mål og opfølgning

    Borgeren har en pædagogisk plan med individuelle mål, der revideres mindst hvert halve år ved statusmøder med kontaktperson.

  2. 02

    Reel medinddragelse

    Borgeren har indflydelse på madplan, aktiviteter og indretning af hjemmet gennem løbende dialog med beslutningskompetence.

  3. 03

    Forebyggende og konfliktnedtrappende pædagogik

    Fokus på Low Arousal, faste dagsrytmer og mentalisering for at skabe forudsigelighed og reducere konflikter og magtanvendelser.

  4. 04

    Sociale kompetencer og netværk

    Borgeren deltager i daglige aktiviteter, gåture og udflugter sammen med personalet, og støttes i at holde kontakt til pårørende.

  5. 05

    Fysisk og psykisk trivsel

    Systematisk opfølgning på sundhed i samarbejde med læge og psykiatri, med fokus på sund kost, motion og friluftsliv.

  6. 06

    Kompetenceudvikling af medarbejdere

    En årlig kompetenceudviklingsplan med kurser i bl.a. KRAP, etik, mentalisering, medicinhåndtering og konflikthåndtering.

Målene evalueres på ledelsesniveau to gange årligt for at sikre fremdrift og justere indsatserne.

Organisation

Ansvar og struktur

Omkring borgeren er der et fast, mindre team, der kender vedkommende godt:

Leder

Har det overordnede ansvar for drift, pædagogisk retning, kvalitet og samarbejde med myndigheder og pårørende.

Pædagoger

Arbejder målrettet med borgernes trivsel og læring, og anvender organisationens metoder og tilgange i det daglige arbejde.

Pædagogmedhjælpere

Støtter aktiviteter og udflugter, som pædagogerne sætter i gang, og følger den faste struktur i hverdagen.